Les activités du projet

Les activités du projet

Ci-RESLe projet CI-RES a atteint ses objectifs en mettant en place plusieurs activités clés pour favoriser l’intégration des réfugiés dans l’enseignement supérieur en Algérie. Au cours de la première phase, des données ont été recueillies et des bonnes pratiques ont été identifiées, ce qui a permis de mieux comprendre les problèmes et les difficultés auxquels les réfugiés sont confrontés dans les universités algériennes. Grâce à ces résultats, des formations adaptées ont été développées pour les réfugiés, le personnel académique et le personnel administratif. Des cours théoriques ont été dispensés via une plateforme MOOC créée par l’université Sétif 2, et des ateliers pratiques ont permis aux participants d’exprimer leurs besoins et attentes.

La formation des formateurs a eu un effet multiplicateur, améliorant les compétences du personnel académique et administratif dans la prise en charge et l’intégration des réfugiés. Les partenaires européens ont partagé leurs expériences et contribué à réduire les écarts entre les pratiques nationales. Sur le plan institutionnel, des mesures ont été prises pour reformuler les pratiques existantes et garantir des conditions propices à l’accueil et à l’intégration des réfugiés.

La deuxième phase du projet a renforcé davantage les compétences des différents groupes cibles. Des stages de perfectionnement ont été organisés, tant au sein des universités européennes pour le personnel académique et administratif des partenaires algériens, que dans les universités algériennes pour les réfugiés. Des cours de langues ont également été proposés pour faciliter leur intégration linguistique. Des séminaires, des coupures de presse et des émissions médiatiques ont contribué à sensibiliser la société à la nécessité de changer de regard sur les réfugiés et à créer un environnement propice à leurs droits.

La troisième phase a permis de concrétiser les résultats en développant un guide pratique et un règlement interne dédiés aux réfugiés. Un bureau spécifique chargé des affaires des réfugiés a été créé, avec des annexes au niveau des facultés, pour assurer leur suivi et leur intégration tant sur le plan estudiantin que professionnel. Les partenaires ont partagé leurs expériences dans l’élaboration du guide pratique, tandis que le ministère a joué un rôle clé dans la généralisation des résultats à tous les établissements universitaires algériens.

Dans l’ensemble, le projet CI-RES a eu un impact significatif en améliorant l’intégration des réfugiés dans l’enseignement supérieur en Algérie, en renforçant les compétences du personnel académique et administratif, en sensibilisant la société et en mettant en place des dispositifs concrets pour favoriser leur insertion sociale et professionnelle à long terme.